INSM-Sachbuch “Globalisierung verstehen”: Rezension im Rheinischen Merkur
“Duell der Atlanten”, so überschreibt die Wochenzeitung Rheinischer Merkur eine Rezension, die sich mit dem INSM-Sachbuch “Globalisierung verstehen – Unsere Welt in Zahlen, Fakten, Analysen“ und mit dem in Deutschland von der taz veröffentlichten “Atlas der Globaisierung” beschäftigt.
Zitat aus dieser Rezension: “Im „Atlas der Globalisierung“ aus dem taz-Verlag stellen die Autoren in fünf großen Kapiteln auf mehr als 200 Seiten ihre Sicht auf die Globalisierung dar. Von „Bedrohte Umwelt“ über „Gewinner und Verlierer“ und „Ungelöste Konflikte“ bis zum „Aufstieg Asiens“ beleuchten sie vielfältig Auswirkungen in allen Ländern der Erde. Dabei setzen sie neben Infografiken vor allem auf große farbige Karten, die globale Trends und historische Entwicklungen anschaulich verknüpfen. Ergänzt werden die Grafiken meist durch Internetlinks und einen Artikel zum Thema. Der „Atlas der Globalisierung“ besticht durch seinen Blick auf die Details – die Autoren verdeutlichen an regionalen Karten Auswirkungen der Globalisierung. Leider fallen die Texte in ihrer Ursachenanalyse manchmal ab – da wird dumpf vom westlichen Imperialismus geschwurbelt, und multinationales Kapital ist Wurzel vieler Übel.
Dagegen wirbt der INSM-Atlas klar für die Globalisierung und hofft in seinem Einstieg: „Wissen schafft Vertrauen.“ Danach legen die Autoren zunächst den Fokus auf Deutschland, um dann zu den Konfliktthemen „Internationales Finanzsystem“, „Multinationale Unternehmen“ und „Entwicklungsländer“ deutlich wirtschaftsliberal zu argumentieren. Mittel der Wahl sind neben Karten und Grafiken Autoren-Texte von Politikern, OECD-Direktoren oder – zum Thema Armut – von Friedensnobelpreisträger Mohammad Yunus. Das Heft ist weniger Atlas als sein Konkurrent, und die Karten sind nicht so liebevoll gestaltet. Dafür sind die Texte ausführlicher und weniger deutlich von politischer Ideologie geprägt. Da beide Bücher oft dieselben Themen völlig unterschiedlich angehen, bleibt nur der Rat: beide gleichzeitig lesen!”